4月23-27日，学院“学习贯彻党的二十大精神 凝心聚力争当职教排头兵”干部素质能力提升研修班在厦门大学顺利举行，学院部分党政班子成员和中层干部39人参加培训学习。27日下午，厦门大学继续教育学院院长朱孟楠出席研修班结业式并讲话，结业式由学院党委副书记付洪涛主持。

结业式上，朱孟楠院长对本期研修班内容安排和组织实施给予了充分肯定，对全体学员学风优良、纪律严明给予了充分肯定，对学员们顺利结业表示祝贺。指出干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性的重要工程，通过多种形式的学习培训，将有利于提升干部的政治素养、综合素质、履职能力和管理水平。在百年未有之大变局的新时代，国家发展、地方建设需要高素质的干部队伍和人才的支撑，墨香笃明志，书香能致远，首先要自觉加强学习，把学习当做日常习惯、当做一生追求；其次在登高望远的同时，也要脚踏实地，高质量、高效率完成好工作任务。作为教育者同时也是受教育者，要培养优秀人才，为地方经济社会发展作出积极贡献。随后朱孟楠为学员们颁发了结业证书。

付洪涛在总结讲话中代表学院党委向所有授课专家及厦门大学继续教育学院为本期培训班所作的精心周密安排表示衷心感谢，也向全体学员圆满完成学习任务达到预期目的和效果表示祝贺。并就持续推动党的二十大精神贯彻落实到学校党的建设、教育教学各方面、全过程，落实到高水平高职院校建设上提出了四点意见和要求。一是筑牢理想信念，保持勤学善思的“恒心”。要树立终身学习的理念，强化理论武装，提高政治站位。要全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进学习党的创新理论，及时跟进学习高等职业教育的最新理念，在强化理论学习的同时要结合工作实际加强业务学习，不断提高工作能力和业务水平。二是找准目标定位，不忘立德树人的“初心”。要牢记为党育人为国育才的初心使命，深入基层、加强调研，了解师生所思所想所盼，持续开展我为师生办实事实践活动。三是瞄准目标方向，笃定特色办学的“信心”。要从职业教育的定位出发，把握高等职业教育的新发展机遇，瞄准目标、跳起摸高、提质增效、争创一流。四是勇于担当作为，践行知行合一的“决心”。要对标对表找差距，聚焦问题补短板，盯紧目标想办法，真抓实干求实效。要以本次研修班的学习作为新起点，将理论学习的成效辐射给部门班子成员和广大教职工，多思善谋、攻坚克难、以上率下、勇于担当，将理论学习的成效切实转化为干事创业的明晰思路、具体举措、有效路径和实践成果，进一步推进学校高质量内涵式特色发展，为办好人民满意的职业教育而不懈努力。

五天的培训安排紧凑，内容详实，进行了8场理论学习，2场现场教学以及学院规章制度学习、分组讨论、交流分享等。授课专家知识渊博、见解独到、深入浅出，学员们全身心投入、专注听讲、认真思考。理论教学环节由厦门大学马克思主义学院袁华、厦门大学校党委党建办主任廖志丹、厦门大学法治办主任刘宁、厦门大学信息学院张德富等8位教授为学员们作了《深入学习贯彻二十大精神 扎实推进职业教育高质量发展》《加强高校党建品牌建设》《如何构建全员全方位全过程育人的高校“大思政”工作格局》《大数据在智慧校园中的应用》等专题讲座。现场教学环节学员们前往厦门大学科研成果转化中心对其科研成果转化情况和部分优秀转化案例进行参观学习；并在讲解员带领下前往鼓浪屿红色教育基地参观了中共福建省第二次代表大会会址、省委军委机关旧址、中共厦门中心市委联络站旧址和郑成功纪念馆。学院规章制度学习环节由人事处、基建后勤处、计财处负责人结合部门职能，分别着重就学校规章制度中的劳动纪律和师德规范、项目采购、项目绩效管理等工作流程进行了有针对性的再讲解、再培训、再要求，为大家“划重点”“讲关键”。分组讨论环节学员们分成了四个小组展开了热烈的讨论，大家围绕专家讲授内容，结合部门或自身岗位实际，谈体会、谈认识，谈工作差距、问题短板，谈工作思考、对策建议。

在学习交流汇报环节，党委委员、副院长张军，工会主席夏安琼及其他3位学员代表分享了心得体会，表示5天的培训受益匪浅，要将本次培训学习的收获与实际工作结合起来、与学校治理能力提升工作结合起来，围绕立德树人根本任务，发挥领导干部模范带头作用，努力提高自身的政治素养、知识水平、业务素质和管理能力，为推进学院高质量发展贡献力量。4位组长分别汇报了各组交流讨论情况，大家认为本次培训方案周密，学习内容充实；主讲嘉宾报告精彩，为学院高质量发展提供了有益指导；全体干部精神状态好，主题发言准备充分，符合学校当前实际和未来发展需要；学习调研丰富多彩，进一步拓宽了大家的视野，有效提升了学院人才培养质量、治理水平、师德师风建设。

学员们纷纷表示此次赴厦门大学的培训学习是一次创新工作和提升能力之行，受益匪浅，通过培训进一步提高了政治站位、丰富了理论知识、开阔了眼界思维、增强了纪律观念，提振了干事创业的信心和决心，表示要将此次培训收获内化为自身素质与能力的提升，转换固有的思维模式，解放思想、担当作为、创新实践，切实把理论学习的成效转化为推动学校事业高质量发展的强大动力和工作实绩，以实际行动践行为党育人、为国育才的初心和使命。